Programem la primera setmana de classes

Taller a l´Escola Ginebró sobre la primera setmana de classe. Juliol 2013

En primer lloc,  els equips van recollir idees i materials reunits per equips d´especialistes (rutines, dinàmiques i narratives personals, etc....). 

En segon lloc, es van concretar les idees o objectius  en ACTIVITATS que vam organitzar en un cronograma que recollia l´horari de la primera setmana per cada cicle (Design Thinking). Aquí en teniu una mostra, però si voleu veure totes les fotos les trobareu aquí. 

En tercer lloc, es va definir l´avaluació de la primera setmana lligada a les competències bàsiques. 

Pinterest, el paradís dels creatius

Gràcies pels moments que hem viscut junts, pels bons records i per les flors.

Com fer-se un PINTEREST?

A) Anar a pinterest.com i seguir instruccions

B) Amb un Tutorial

Com deixar de rebre notificacions per mail?

Si no desitges rebre un mail cada vegada que algú publica o repineja els teus pins, has d´anar a CONFIGURACIÓ (clicar dalt dreta sobre la imatge que hi ha devora el teu nom) i marcar NO a Rebre notificacions per mail. 

Com compartir col·leccions (=BOARDS) entre nosaltres?

Clicar a EDITAR i convidar a qui volgueu.

Mestres de l'Escola Ginebró que viuen a Pinterest.

Si ha algun error o algú més s´hi apunta, per favor, 

escriviu un comentari al bloc per avisar-nos.

Anna Paituví Mauri. Nick: ANNA PAITU

Elisabet Estapé. No la trobo. 

Esteve Felipe. No el trobo.

Guida Allès Pons. Nick: GUIDIX

Imma Bosch Garcia. Nick: IMMA BOSCH

Judit Cullell. No la trobo. 

Lali Pou. Nick: LALI POU

Marià. Tampoc el trobo. 

Pilar Viure. Diu: No hemos encontrado ningún resultado para "Pilar Viure", ¡pero puedes probar con Vacaciones, Corgis, Zapatillas o Pasta!

Alguns taulells (boards) sobre 

LES PRIMERES SETMANES DE CLASSE

Ambientació aules

Cartelleres i materials

El mestre es presenta (el primer dia)

He acabat, què faig?

Normes

OBJECTIUS DEL DIA

Primera setmana

Rutines i procediments

Font imatge

Materials per a planificar les primeres setmanes de classe

Presentació. En què hem de pensar per a planificar les 2 primeres setmanes?

Formació dels equips

 Dinàmiques de cohesió i narratives personals

Com planificar el primer dia?

Com acordarem les normes d´aula i els objectius personals? 

Com funcionarà l´assemblea?

 Rutines i procediments

Un projecte per organitzar els materials i els espais 

(nom aula, porta i ambientació temàtica) 

Cartelleres  i càrrecs

Avaluació. Educació infantil

Avaluació. Cicle inicial

Avaluació. Cicle mitjà

Avaluació. Cicle superior

Rúbriques col·lectives
Rúbrica Aprenentatge cooperatiu

Base d´orientació Expressió Escrita Narratives personals

Totes les rúbriques

Què volem prioritzar?

Presentació de la 4ª sessió

Clica aquí per obrir-la. 

Llista de coses que hem après durant les 3 primeres sessions: 

• La importància de les primeres setmanes per la creació d´un bon clima d'aula.
• De deixar temps per aprendre rutines. Ens desborda el neguit. Cal ser pacient. 
• Cartelleres. Reservar un espai per als objectius diaris. 
• La finestra de Johari
• Els alumnes s'han de coavaluar i han de tenir un paper més actiu mentre explico
• Sociograma
• Les bases d'orientació tenen valor si ells participen en l´elaboració
• Ens agradaria seguir investigant més tècniques de treball cooperatiu

Preguntes que ens vam plantejar a la sessió 4: 

• Com ha de ser l´informe?
• Per on comencem?. Vam acordar començar per PROGRAMAR LES DUES PRIMERES SETMANES DE CLASSE. 

Mestres que aprenen de mestres

Sessió del 29 de maig

Equips Base. Els rols.

COHESIONADOR 

T´encarregaràs de 3 feines:

 1) Demanar si hi ha dubtes, especialment als que parlen poc. 

2) Cuidar que tots els membres es trobin bé dins l´equip. 

3) Omplir el full d´avaluació de l'equip aquí.

AGENT DE QUALITAT

T´encarregaràs de:

1) Anotar aquí la proposta de feina que ha fet cada grup d'especialistes 

2) Anotar també els dubtes dels membres del l´equip en relació a les exposicions dels especialistes. Quan la formadora doni la resposta t´encarregaràs de fer-ne un resum i 

d´anotar nous dubtes que segons el teu parer queden sense resoldre. Especialment et fixaràs en que les solucions siguin efectives pel dia a dia de l´aula. 

PORTAVEU CREATIU

T´encarregaràs de:

 1) Exposar en veu alta els dubtes que l´agent de qualitat ha anotat aquí

2) Si sorgeixen noves idees per completar el mural gran, anotar-les dins el mural amb un post-it. Si fa falta reorganitzar el mural, ho fas. 

CRONOMETRADOR 
T´encarregaràs de 3 feines:
 1) Assegurar que cada exposició no duri més de 10 minuts.
2) Recordar al grup que es poden fer preguntes durant l´exposició.
3) Avisar-los quan  ja duguin 7 minuts parlant de que n´hi queden 3
4) Avisar la formadora si un especialista acaba abans, no teniu res més a parlar i per tant, ja podeu passar al següent.

Font de les imatges: Belbin Team Role Theory 

Materials formatius

1. Especialistes 1. Com aconseguir un bon clima d´aula la 1ª setmana? 
2. Especialistes 2. Organització de l´aula. Els espais i els temps (horaris). 
3. Especialistes 3. Tipus d´agrup. Com formar-los? + El Quadern de l´Equip + Les normes de l’aula (ONLINE) 
4. Epecialistes 4. Tècniques de Treball Cooperatiu
5. Especialistes 5. Tècniques de Treball Cooperatiu aplicades a la SD 
   Especialistes 6. Com avaluar l´Aprenentatge Cooperatiu?